Misión
Fortalecer las prácticas docentes y la gestión académica mediante proyectos a medida, formación contextualizada y herramientas aplicables que promuevan el aprendizaje, la mejora continua y las decisiones basadas en evidencia.
CHILE
Formación que se convierte en práctica.
El mundo cambia, las tecnologías avanzan y los desafíos educativos evolucionan. Diseñamos proyectos de formación y mejora a medida, que responden a las necesidades de cada comunidad educativa y la preparan para los desafíos que vienen.
Diseño a medidaAplicación en el aulaFormación basada en evidencia
01 / QUIÉNES SOMOS
Dos miradas.
Un propósito educativo.
Reunimos experiencia en educación, investigación social y gestión estratégica para acompañar el desarrollo y la mejora de las comunidades educativas.
Diseñamos proyectos de formación y mejora a medida para docentes, equipos directivos y responsables de instituciones educativas públicas y privadas: sostenedores, propietarios y representantes de entidades administradoras, incluidos los equipos municipales de educación. Definimos la modalidad online, asincrónica o presencial según el contexto y los requerimientos de cada institución en Chile.
Visión
Ser un actor relevante en la formación y el desarrollo educativo, acompañando a comunidades que buscan comprender sus necesidades, generar aprendizajes basados en evidencia y sostener procesos de mejora continua.
02 / EJES DE TRABAJO
Aprender, participar,
mejorar.
Tres líneas de formación que pueden abordarse de manera independiente o en itinerarios articulados.
Ciudadanía y participación escolar
Fortalecemos la vida democrática del establecimiento y el vínculo entre escuela y comunidad.
- Participación estudiantil efectiva
- Liderazgo democrático y convivencia
- Plan de Formación Ciudadana en acción
- Consejos escolares y centros de estudiantes
Pensamiento crítico, habilidades científicas e IA
Competencias de investigación, análisis y argumentación que atraviesan distintas asignaturas.
- Análisis de fuentes y pensamiento disciplinar
- Argumentación basada en evidencia
- Uso crítico y pedagógico de IA
- Evaluación de fuentes digitales y sesgos
Investigación y mejora escolar
Transformamos la información disponible en herramientas para tomar decisiones pedagógicas y de gestión académica. Entregamos indicadores clave de desempeño (KPIs), definidos según los objetivos del proyecto, para que cada institución pueda monitorear sus avances y ajustar sus acciones con autonomía.
- Diagnóstico institucional participativo
- Uso de datos educativos para la gestión
- Evaluación de programas y proyectos
- Sistematización de experiencias escolares
- Indicadores de resultados y orientaciones para su monitoreo
03 / CÓMO TRABAJAMOS
De la necesidad
a la aplicación.
Cada intervención comienza con un desafío del establecimiento y termina con una herramienta, un producto o un compromiso concreto.
- 01
Diagnóstico
Identificamos la necesidad junto al equipo docente o directivo.
- 02
Diseño a medida
Ajustamos contenidos al contexto, nivel educativo y participantes.
- 03
Implementación
Desarrollamos actividades focalizadas y herramientas transferibles.
- 04
Cierre aplicado
Definimos un producto o compromiso para el aula o la gestión.
Seguimiento opcional: acompañamiento posterior para consolidar los aprendizajes en ciclos formativos.
04 / MODALIDADES
El formato adecuado
para su equipo.
Desde una cápsula para un consejo de profesores hasta un proceso de acompañamiento institucional.
Cápsula formativa45–60 min
Intervención sobre un tema específico, ideal para consejos de profesores o jornadas de reflexión. Presencial, virtual o grabada.
Taller focalizado90–120 min
Profundización temática con actividades prácticas para equipos de ciclo o departamentos. Presencial o en vivo por videoconferencia.
Ciclo formativo3–5 sesiones
Secuencia progresiva sobre un eje de trabajo, con actividades de aplicación y evaluación de impacto. Puede combinar sesiones sincrónicas y material asincrónico.
Asesoría institucionalA convenir
Acompañamiento en diagnóstico, diseño de iniciativas y mejora escolar. Presencial, virtual o mixto.
Formación asincrónicaA ritmo propio
Módulos de autoformación con materiales, videos y actividades para completar de manera autónoma, sin horario fijo.
Certificación de la formación
Certificados emitidos por Herrera & Tobar, según participación, trayectoria, ciclo formativo o programa institucional. Incluyen contenidos, horas de formación y eje trabajado.
05 / EQUIPO PROFESIONAL
Experiencia que
se complementa.
La mirada académica y la gestión estratégica al servicio de la formación y la mejora escolar.
EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN SOCIAL
Guillermo Herrera Monsalva
Profesional de la educación y las ciencias sociales. Magíster en Ciencia Política en la Universidad de Chile y doctorando en Ciencias Sociales en la Universidad de Buenos Aires.
Su trayectoria integra docencia escolar y universitaria, participación en equipos de gestión, formación y capacitación de líderes educativos, diseño metodológico, formación ciudadana y desarrollo de habilidades disciplinares. Cuenta con experiencia en formación docente, evaluación de aprendizajes y diseño de estrategias pedagógicas orientadas al pensamiento crítico, la reflexión y el análisis de problemáticas sociales.
GESTIÓN ESTRATÉGICA, MARKETING E IA
Nicolás Tobar Araya
Ingeniero Comercial y Contador Auditor. Magíster en Marketing en la Universidad de Chile. Actualmente cursa el Diplomado en Inteligencia Artificial y Business Intelligence para la Toma de Decisiones en la Universidad de Chile.
Experiencia en asesoría consultiva B2B para corporaciones y entidades públicas, enfocada en soluciones de tecnologías de la información y telecomunicaciones.
Aporta un enfoque consultivo al desarrollo de negocios, la planificación y la comunicación institucional. A través del diálogo y la retroalimentación con cada cliente, contribuye a identificar sus necesidades y orientar el diseño de cursos, cápsulas y proyectos de formación a medida.
Cuenta con experiencia en docencia superior en administración, finanzas, control de gestión y marketing.
06 / PROTECCIÓN DE DATOS
Confidencialidad y protección de datos
En Herrera y Tobar analizamos información educativa para construir indicadores de desempeño, comprender resultados históricos y orientar acciones de mejora, resguardando la confidencialidad de estudiantes, docentes y comunidades educativas.
Nuestra metodología contempla trabajar con los datos estrictamente necesarios, entregados por el establecimiento con nombres, RUT y otros identificadores personales sustituidos por códigos. Estos permiten relacionar los registros y analizar su evolución, mientras el establecimiento conserva, de manera separada, la correspondencia entre códigos e identidades. Revisamos también los campos descriptivos para excluir antecedentes que puedan revelar identidades, restringimos el acceso al equipo autorizado y presentamos los resultados de forma agrupada, aplicando resguardos para reducir el riesgo de identificación indirecta.
Cuando el proyecto incorpora herramientas de inteligencia artificial, su uso y las condiciones de procesamiento se acuerdan previamente con la institución, evaluando la protección de la información y evitando ingresar datos personales en herramientas no autorizadas para ese fin. Las finalidades del análisis, las medidas de seguridad y los plazos de conservación o eliminación de la información se establecen mediante acuerdos de tratamiento y confidencialidad con cada institución.
07 / CONVERSEMOS
Conversemos sobre
tu comunidad educativa.
Cuéntanos qué desafíos enfrenta tu comunidad educativa y qué te gustaría lograr.
Descargar dossier
Chile.
Modalidad online, asincrónica o presencial según los requerimientos de cada institución.
Los canales de contacto institucional se incorporarán en la versión final.